Menors segurs en instal·lacions ben controlades

ESCOLES

  • En els centres escolars hi ha dos grans riscos de seguretat: l’intrusisme de persones alienes a l’escola i l’abandonament no permès de les instal·lacions per part dels alumnes. Per evitar-ho, és imprescindible la instal·lació d’un sistema d’accés que controli i reguli les entrades i sortides amb màxim rigor.

    Escuelas

Totes les escoles necessiten establir mesures de seguretat que garanteixin que alumnes, educadors, personal extern i instal·lacions disposen de la protecció adequada.

Les solucions de seguretat en els centres d’educació primària han de ser efectives i a el mateix temps discretes. És essencial que passin prou desapercebudes com per no crear un clima de preocupació entre les famílies, però que es perceben prou com per dissuadir possibles intrusos i transmetre a les famílies que la seguretat és l’òptima i que l’absentisme escolar està controlat.

Per això, és molt important la redacció d’un Pla de Seguretat de cada centre, que reculli tots els aspectes relacionats amb la seguretat de l’edifici, patis i instal·lacions esportives que són utilitzats pels alumnes. La major part de les escoles no compten amb personal específic de seguretat, el que implica que els protocols de el Pla de Seguretat han de ser coneguts per tots els professors, porters, conserges i personal de centre per activar si cal.

MESURES DE SEGURETAT RECOMANADES PER A ESCOLES

  • Organitzatives

    Les han d’incorporar tots els centres en les seves normes de funcionament intern.

    • Establir un període d’entrada i sortida.
    • Encarregar el control d’accés a un porter o conserge.
    • Procurar que el centre estigui tancat en l’horari escolar.
    • Mantenir tancades amb clau, quan no s’estiguin utilitzant, les dependències amb contingut de valor (ordinadors, equips audiovisuals, elements de laboratori, etc.)
    • Que el porter o conserge realitzi rondes periòdiques per l’interior de centre durant el dia i una ronda general prèvia a el tancament, comprovant l’estat de portes i finestres i l’absència de personal.
    • Impedir l’entrada als edificis, sense causa justificada, a persones alienes i també la seva estada als espais oberts o zones d’esbarjo.
    • Controlar l’accés fora de l’horari habitual.
    • Sol·licitar, si escau a les Forces de Seguretat o ajuntaments, major presència a la zona.
    • Evitar l’ús sistemàtic de les zones esportives per persones alienes fora de l’horari escolar.
    • Establir un protocol d’actuació davant de situacions d’alarma.
  • Tècniques

    Són mesures de caràcter dissuasori que impliquen la instal·lació d’elements que s’adaptin a les característiques de l’edifici.

    • El tancament exterior de centre ha de dissuadir possibles intrusos oferint nul·la permeabilitat visual, absència d’elements que afavoreixin l’escalada, etc.
    • Equipar les aules amb panys que permetin obertures i tancaments programats en rangs horaris, disposant d’un registre auditable de tots els accessos.
    • Instal·lar reixes a totes les finestres de planta baixa i plantes superiors que es puguin assolir amb facilitat.
    • Assegurar que les portes d’accés compleixen amb el nivell de seguretat òptim determinat pel centre.
    • Incorporar pany de seguretat a la porta de la secretaria, al magatzem de material didàctic i informàtic i la zona d’administració.
    • Protegir amb reixes els buits, com claraboies, que presentin fàcil accés.
    • Instal·lar costat de la porta principal un porter electrònic.
    • Mantenir en bon estat la tanca perimetral.
    • Optar per l’enregistrament i posterior ús d’imatges captades per les càmeres de videovigilància només quan no hi hagi una altra alternativa i no suposi un perjudici per als drets i interessos dels menors.
    • Connectar el sistema de seguretat amb una central receptora d’alarmes.
    • Contractar el manteniment de el sistema a una empresa de seguretat homologada.
  • Excepcionals

    Com a mesures específiques per a centres molt conflictius amb un nivell de risc alt en seguretat, es considera necessari que es contracti un servei de vigilància privada.

NECESSITATS DE CONTROL D’ACCÉS I SEGURETAT A ESCOLES

Requereixen solucions a mida adaptades a les característiques i capacitat de cada centre.

  • Control de presència
  • Control d’ascensors
  • Control d’errants
  • Sistemes de videovigilància i CCTV
  • Sistemes anti intrusió
  • Sistemes anti pànic

L’equip d’especialistes en seguretat d’Accesor assessora i analitza les necessitats de seguretat de cada centre escolar per determinar els controls d’accés i sistemes de seguretat més adequats segons la seva ubicació, instal·lacions i nombre d’alumnes.

SISTEMES DE SEGURETAT ACCESOR ESPECÍFICS PER A ESCOLES

Fes click per conèixe’ls.

ORDRE D‘EVACUACIÓ DE CENTRES DOCENTS D’EDUCACIÓ GENERAL BÀSICA, BATXILLERAT I FORMACIÓ PROFESSIONAL -PER EL MINISTERI D’EDUCACIÓ I CIÈNCIA-

Segons l’Ordre de 13 de novembre de 1984, sobre exercicis pràctics d’evacuació d’emergència en centres públics d’EGB, Batxillerat i Formació Professional, tots els centres públics docents referits dependents de l’Ministeri d’Educació i Ciència de dur a terme pràctiques d’evacuació dels edificis, que s’efectuaran durant els tres primers mesos de l’any acadèmic, d’acord amb les instruccions que figuren en l’annex a la citada Ordre.

Per a això, es reuniran tots els professors amb l’antelació suficient per elaborar el pla a seguir, d’acord amb les característiques arquitectòniques de l’edifici, preveure les incidències de l’operació, planificar els fluxos de sortida, determinar els punts crítics de l’edifici, les zones exteriors de concentració d’alumnes i les sortides que es vagin a utilitzar i quina d’elles es considera bloquejada a l’efecte de l’exercici.


INSTRUCCIONS PER A LA REALITZACIÓ D’UN SIMULACRE D’EVACUACIÓ D’EMERGÈNCIA EN CENTRES ESCOLARS